Blog y Wikis en el uso academico

Blogs y Wikis

Wiki	Blog
Autores múltiples	Generalmente un solo autor, a veces puede tener múltiples aportadores
Páginas · Editado · Cambiado · Adicional	Contenido cronológico · Publicaciones / Entradas · Comentarios sobre las publicaciones · Respuestas a los comentarios
Editado por un grupo o equipo	Publicaciones del autor, comentarios de los usuarios
El intercambio de conocimientos	Intercambio de opinión
Enlaces a otras páginas de Wiki	Enlaces externos
Crece rápidamente, a todas horas del día	Crece lentamente, un post a la vez
Los artículos cambian constantemente y se actualizan continuamente	Cada post se cambian con el tiempo
Las discusiones pueden tener lugar en las páginas o en el foro de discusión	Las discusiones tienen lugar en los comentarios de un post, normalmente aprobado por el blogger.
Comunicación de muchos a muchos	Contenido de uno a varios

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. Sin embargo cuentan con algunas debilidades:

Aún hoy en día, en la práctica, son muchos los profesores que se resisten a usarla y muchos más los alumnos que se niegan a participar en iniciativas de este tipo, o participan “a medias” en ellas, para ello se requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad, para poder realizar actividades de este tipo. Sin negar que también se requiera este nivel inicial en la educación tradicional, se vuelve una desventaja para el uso de blogs en educación, si consideramos que a menudo es usado como un argumento en contra de su uso.
Así mismo, es frecuente, que por parte de los alumnos, se argumente en contra del uso de blogs en educación con base en supuestos como: “La educación de este tipo no sirve, porque no se tiene contacto con el profesor”, “no se puede aprender cuando no se está obligando al alumno directamente”, “la educación por internet es de más baja calidad que la que se recibe en un salón de clases normal”.

Las Wikis son una herramienta maravillosa para el trabajo colaborativo en donde la gente puede crear, modificar y eliminar contenido, sin embargo la libertad de hacer esto puede tener algunas consecuencias:

Al ser un servicio abierto a todo el público, cualquiera puede subir, borrar y modificar información, por lo que la veracidad de los contenidos puede ser cuestionada. Se cuestiona esa veracidad debido a que no existe un control o supervisión de la calidad de los contenidos. Y todo esto puede llevar a un cierto vandalismo.
No tiene supervisión de los contenidos ni de la asidua superposición de elementos escritos, o de “copiar y pegar”, como poco intercambio/ articulación (no suma lineal) de aportes, con lo que muchas veces se desvirtúa su afán de construcción colaborativa y mas aun de producción de saber, que creemos que lo posee en un gran potencial.
Se halla el vandalismo que borra información importante, se reemplazan artículos por obscenidades, racismos y se ingresa material que viola los derechos de autor.

Usos Académicos: Blog y Wiki

Los blogs tienen muchos usos en el contexto educativo, que pueden ayudarnos a enriquecer la clase.

1. El blog del profesor.

El blog puede ser usado por el profesor para:

Escribir sus planes de clase de forma que estos estén a la disposición de los alumnos con sus correpondientes enlaces a materiales (artículos en la web, documentos en Word or PDF) y con la posibilidad también de añadir videos, imágenes, encuestas, etc. dentro de cada entrada en el blog. En este caso, el blog es escrito por una sola persona (el profesor) y no admite comentarios. Es una forma de sustituir el uso de páginas web.

Publicar las actividades para que los alumnos respondan a ellas en los comentarios. Estas actividades pueden ser: Enlaces a lecturas, vídeos, audios, etc. seguidas de preguntas para ser respondidas, Enlaces a ejercicios para que los alumnos practiquen los contenidos del curso, Explicación de proyectos a ser realizados por los estudiantes, El profesor plantéa un tema para que los alumnos expresen sus opiniones. En este caso, los alumnos pueden utilizar la sección de comentarios de cada entrada ya sea para responder a las preguntas, expresar sus opiniones ó plantear dudas en cuanto a la realización de la actividad.

Comunicarse con los representates de los alumnos. Estos a su vez, pueden dejar comentarios para el profesor.

2. El blog de los alumnos

Cada alumno puede crear su propio blog para:

Realizar todas las actividades de clase (un e-portafolio).
Llevar a cabo los proyectos exigidos en el curso

En estos blogs, tanto el profesor como los compañeros pueden dejar comentarios sobre estas actividades y los propios creadores del blog pueden realizar su auto-evaluación. Estos blogs deberían ser enlazados al blog del profesor (blogroll)

Ejemplos: En un enlace encontrarán la explicación de un proyecto o tarea donde los alumnos de inglés tienen que crear un blog. También se encuentra la forma de evaluación. Y en otro enlace, encontrarán los hipervínculos a los blogs de todos estos alumnos (deben bajar en la página para verlos).

Los wikis tienen un indudable potencial en la actividad didáctica pues son idóneos para las situaciones en las que el trabajo cooperativo de varias personas está destinado a la creación de un documento conjunto.

Un uso muy común es para mi, cuando se generan documentos que exigen una planificación detallada y requieren una estructura analítica: resultados de proyectos de investigación, trabajos monográficos, proyectos multidisciplinares, se pueden ocupar mucho en proyectos finales.

Bibliografía

Adell, J. (2006). "Wikis en educación", La información de este texto servie para ampliar la visión sobre esta herramienta digital.

Prudencio, M. (2007), "Blogs. Usos didácticos" . La información contenida ayuda a comprender las características de los blogs y aprender a diseñarlos con vistas a su uso didáctico.

Bibliografía Electrónica

http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/wikis/usos-educativos-de-los-wikis/

https://dafnegonzalez.wordpress.com/usos-educativos-y-ejemplos/

http://educatecnology.foroactivo.com/t8-ventajas-y-desventajas-de-los-blogs

https://estefaniableda.com/2011/12/20/ventajas-y-desventajas-de-las-wikis/

http://comunidad.iebschool.com/cristinavieira/ventajas-y-desventajas-de-las-wikis/

https://www.wooster.edu/offices/web/how/scotblogs/wiki-blog/